Jour 3 Voyage à Florence

Nous avons quitté l’hôtel sans pluie et la suite de la journée a confirmé l’amélioration.

La matinée s’est passée au musée des Offices où nous sommes resté 2h30 sans voir le temps passer. Nous avons admiré les chefs d’œuvre de l’art italien de Cimabue à Gentilleschi, en passant par Giotto, Botticelli, Léonard de Vinci, Raphaël, Michel-Ange et Carravage. C’était émouvant de voir en vrai les tableaux sur lesquels on travaille en classe.

Après une pause déjeuner nous avons gravi les 463 marches de la coupole de la cathédrale pour voir la vue sur la ville. Pendant l’ascension nous avons pu comprendre une partie du secret de Brunelleschi pour la construire sans échafaudage et sans ceintre.

Enfin nous avons terminé par le baptistère très ancien édifice de Florence, face à la cathédrale.

Nous avons alors rejoint le car pour rejoindre l’hôtel.

Jour 2 Voyage à Florence

Après une nuit réparatrice et un petit-déjeuner plein de surprises (brioches en forme de croissant), nous avons pris la route de Fiesole, ville surplombant Florence, vieille rivale de la cité des Médicis, fondée par les Étrusques. Sous la pluie. La visite du site archéologique a fait découvrir aux élèves des éléments de la culture étrusque ainsi que de la culture romaine qui l’a remplacée.

Nous avons ensuite pris la route vers Pise, sous une pluie battante. Cette route a été pleine d’imprévus, dont une opération escargot d’agriculteurs à l’entrée de Pise. Par conséquent et malheureusement nous avons atteint le centre de Pise très tard. Les élèves ont pu voir la fameuse Tour penchée (et prendre les photos d’usage), faire un tour rapide de la cathédrale et du baptistère. Dans ce dernier bâtiment ils ont assisté à l’étrange expérience de l’écho : une personne chante les notes d’un accord et l’écho fait que l’on entend les notes de l’accord ensemble.

Nous avons regagné le bus sous une nouvelle averse et nous l’avons atteint trempés comme des soupes !

A l’hôtel séchage et restauration nous attendent…

Voyage à Florence

Nous sommes partis (49 élèves des options HLP, HIDA et arts plastiques ) de Gien mercredi 29 janvier sous une pluie battante. Après une longue route de nuit via le tunnel du Mont-Blanc nous sommes arrivés à  Florence au matin. Après un rapide petit-déjeuner nous avons trouvé nos guides de la journée. Le premier lieu visité fut le couvent San Marco, lieu de vie et d’exercice du moine et peintre Fra Angelico. Nous avons été émus et émerveillés par les fresques des Annonciations, crucifixions et autres motifs religieux.

Puis nous nous sommes rendus à la chapelle des Médicis, mausolée de la famille qui a gouverné Florence pendant plusieurs siècles. On est brutalement passé du dénuement du décor à l’abondance de matériaux précieux et de décorations.

L’après-midi a été consacré au Palais Pitti, ancien palais de la famille Medicis, situé hors les murs et transformé en galerie de peinture. Raphaël, Del Sarto, Carravage et d’autres ont rythmé nos émerveillements.

Le soir, bien fatigués, nous avons gagné l’hôtel où nous avons profité d’un repas et d’une nuit réparatrices.

Ce matin nous avons pris la route de Fiesole, site étrusque.

PHARE

Le programme de lutte contre le harcèlement à l’école, Phare, est un plan global de prévention et de traitement des situations de harcèlement. Mis en place depuis 2021, généralisé aux écoles et collèges à la rentrée 2022, il est étendu aux lycées depuis la rentrée 2023. Le lycée Bernard Palissy a obtenu le label niveau 1- engagement pour l’année scolaire 2024-2025.

Le programme Phare est un plan de prévention du harcèlement à destination des écoles, des collèges et des lycées fondé autour de 5 piliers :

  1. Éduquer pour prévenir les phénomènes de harcèlement ; 
  2. Former une communauté protectrice autour des élèves ; 
  3. Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement ;
  4. Associer les parents et les partenaires de l’école au déploiement du programme ;
  5. Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement.

Hommage à Samuel Paty et Dominique Bernard

La Tstmg2 propose de réaliser un patchwork en papier, de grande taille, constitué de plusieurs affiches en format A4 qui représenteront des citations et des dessins sur des thématiques qui leur évoquent les collègues assassinés. Les thématiques portent sur la liberté (d’expression), le respect, la tolérance et l’école.
Les élèves ont choisi eux-même les citations, il y avait une volonté d’écrire, de réaliser à la main.